У ребенка температура и ходит на цыпочках

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
þÅÍÐÉÏÎÁÔ ÍÉÒÁ ÐÏ ÆÕÔÂÏÌÕ 2018
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕÂ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕÂ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕÂ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

âÏÌÅÌÁ ïò÷é Ó ÔÅÍÐÅÒÁÔÕÒÏÊ 40, ËÏÔÏÒÏÅ ÐÏÔÏÍ ÏÓÌÏÖÎÉÌÏÓØ ÁÎÇÉÎÏÊ. ðÒÏÛÌÁ ÎÅÄÅÌÑ, ÓÔÁÌÁ ÚÁÍÅÞÁÔØ, ÞÔÏ ÒÅ ÉÎÏÇÄÁ ×ÓÔÁÅÔ ÎÁ ÃÙÐÏÞËÉ É ÔÁË ÈÏÄÉÔ, ÐÏÔÏÍ ÏÐÑÔØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔ ÎÁ ÏÂÙÞÎÙÊ ÛÁÇ. ôÁËÖÅ ÏÎÁ ÐÅÒÅÓÔÁÌÁ ÈÏÄÉÔØ ÎÁ ÇÏÒÛÏË, ÓÏ×ÓÅÍ. ïÐÑÔØ ÐÅÒÅÛÌÉ ÎÁ ÐÁÍÐÅÒÓ. ðÏÄÏÖÄÁÔØ, ÐÏËÁ ÓÁÍÏ ÐÒÏÊÄÅÔ? éÌÉ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ ÂÅÖÁÔØ? ðÏÓÏ×ÅÔÕÊÔÅ, ÚÎÁÀÝÉÅ.

õ ÎÁÓ ÔÁËÏÅ ÂÙ×ÁÅÔ ÐÏÓÌÅ ÂÏÌÅÚÎÉ, ÎÏ ÓÁÍÏ ÐÒÏÈÏÄÉÔ. åÓÌÉ Õ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ ÄÁ×ÎÏ ÎÅ ÂÙÌÉ, ÔÏ ÓÈÏÄÉÔÅ.

îÉ ÓÔÁÌÁ ÂÙ ÖÄÁÔØ,ÉÄÉÔÅ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ ÈÏÒÏÛÅÍÕ!!! ìÕÞÛÅ ÓÒÁÚÕ ÖÅ ÉÓËÌÀÞÉÔØ ËÁËÉÅ ÔÏ ÐÏÓÌÅÄÓÔ×ÉÑ………õ ÍÅÎÑ ÓÔÁÒÛÁÑ ÄÏÞÁ ÌÀÂÉÔÅÌØÎÉÃÁ ÂÙÌÁ ÎÁ ÎÏÓÏÞËÁÈ ÈÏÄÉÔØ,ÔÁË ÎÁÍ É ×ÌÑÐÁÌÉ äãð, ÐÏÔÏÍ ÐÏÛÌÉ ÐÏ ÄÒÕÇÉÍ ×ÒÁÞÁÍ,ÓËÁÚÁÌÉ,ÞÔÏ ÐÒÏÓÔÏ ÐÏ×ÙÛÅÎÎÙÊ ÔÏÎÕÓ É ÑËÏÂÙ ×ÎÕÔÒÉÞÅÒÅÐÎÏÅ ÄÁ×ÌÅÎÉÅ ÔÏÖÅ ÍÏÖÅÔ ÔÁË ×ÌÉÑÔØ,ÐÏÐÉÌÉ ÍÅÓÑÃ ÔÁÂÌÅÔËÉ É ×ÓÅ ÓÏÛÌÏ))))))))))

+ÍÎÏÇÏ.
óÈÏÄÉÔÅ ÌÕÞÛÅ. èÏÔÑ ÉÎÏÇÄÁ, ÄÅÔÉ ÐÒÏÓÔÏ “ÂÁÈ×ÁÌÑÔØÓÑ” É ÈÏÄÑÔ ÎÁ ÎÏÓÏÞËÁÈ

òÅÂÅÎÏË ÍÏÖÅÔ ÖÅ ÔÁË É ÉÇÒÁÔØ))))) åÓÌÉ ÓÏ×ÓÅÍ ÒÅÄËÏ ÔÁË Ñ ÄÁÖÅ ÎÅ ÏÂÒÁÝÁÀ ÕÖÅ ÎÁ ÜÔÏ ×ÎÉÍÁÎÉÑ. á ÅÓÌÉ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ-ÔÏ ÓÞÉÔÁÀ ÌÕÞÛÅ Ë ×ÒÁÞÕ ÓÈÏÄÉÔØ,ÞÔÏÂ ÎÅ ÄÕÍÁÌÏÓØ…

+1 ËÏÎÅÞÎÏ ÌÕÞÛÅ ÓÈÏÄÉÔØ Ë ÇÒÁÍÏÔÎÏÍÕ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ, ÒÁÚÏÂÒÁÔØÓÑ × ÓÉÔÕÁÃÉÉ

ðÏÓÌÅ ÄÏÞËÉÎÏÇÏ ÌÅÖÁÎÉÑ × ÒÅÁÎÉÍÁÃÉÉ Ó ÒÏÔÏ×ÉÒÕÓÏÍ (ÒÅÂÅÎËÕ 1,4) – ÈÏÄÉÌÉ Ë ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ, Ô.Ë. É ÃÙÐÏÞËÉ ÂÙÌÉ, É ÇÉÐÅÒÔÏÎÕÓ, É ×ÏÏÂÝÅ ÒÅÂÅÎÏË ÒÁÚÕÞÉÌÓÑ ÈÏÄÉÔØ. ðÒÏÈÏÄÉÌÉ ËÕÒÓ ËÏÒÔÅËÓÉÎÁ. ðÏÞÔÉ ×ÓÅ ×ÏÓÓÔÁÎÏ×ÉÌÏÓØ – ÐÒÏÛÅÌ ÕÖÅ ÍÅÓÑÃ ÐÏÓÌÅ ÂÏÌÅÚÎÉ. óÏ×ÅÔÕÀ ÓÈÏÄÉÔØ, ÞÔÏÂÙ ÉÓËÌÀÞÉÔØ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÅ ÏÓÌÏÖÎÅÎÉÑ ÐÏÓÌÅ ÂÏÌÅÚÎÉ. èÏÔÑ ×ÐÏÌÎÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏ, ÞÔÏ ÒÅÂÅÎÏË ÐÒÏÓÔÏ ÐÒÉÏÂÒÅÌ ÎÏ×ÙÊ ÎÁ×ÙË.

äÏÞËÅ ÔÏÖÅ 1,6. ðÅÒÉÏÄÉÞÅÓËÉ ÔÏÖÅ ÈÏÄÉÔ ÎÁ ÎÏÓÏÞËÁÈ, ÎÏ, ÍÎÅ ËÁÖÅÔÓÑ, ÜÔÏ ÐÒÏÓÔÏ ÅÊ ÎÒÁ×ÉÔÓÑ ÔÁË, ÉÇÒÁÅÔ,ÔÁËÖÅ ËÁË É ËÏÇÄÁ ÎÁ ËÏÌÅÎËÁÈ ÎÁÞÉÎÁÅÔ ÐÅÒÅÄ×ÉÇÁÔØÓÑ – ×ÓÔÁÅÔ ÎÁ ËÏÌÅÎËÉ É ÐÏÌÚÅÔ ÞÅÒÅÚ ×ÅÓØ ËÏÒÉÄÏÒ. ëÁË-ÔÏ ÎÅ ÚÁÍÏÒÁÞÉ×ÁÌÁÓØ ÓÏ×ÓÅÍ ÐÏ ÜÔÏÍÕ ÐÏ×ÏÄÕ. é Ó ÇÏÒÛËÏÍ Õ ÎÁÓ ÔÏÖÅ ÄÁÌÅËÏ ÎÅ ÇÌÁÄËÏ )) äÅÎØ ÎÁ ÇÏÒÛÏË, 2 ÎÅÄÅÌÉ × ÛÔÁÎÙ, ÈÏÔÑ ÎÉÞÅÍ ÎÅ ÂÏÌÅÌÉ × ÐÏÓÌÅÄÎÅÅ ×ÒÅÍÑ.

íÏÊ ÛÉÌÏÐÏÐ ÔÁË ÔÁÎÃÕÅÔ, ×ÙÓÕÎÅÔ ÑÚÙË É ÎÁ ÃÙÐÏÞËÁÈ ÐÏ ËÏÍÎÁÔÅ ×ÙÈÁÖÉ×ÁÅÔ, ÐÏÔÏÍ ËÒÕÖÉÔÓÑ, Á ÚÁ×ÅÒÛÅÎÉÅ-ÎÁÞÉÎÁÅÔ ÐÅÔØ*ÖÄÅÔ ÎÁÓ ËÁÒØÅÒÁ ËÌÏÕÎÁ*ôÙ ÐÒÉÓÍÏÔÒÉÓØ Ë ÎÅÊ, ÐÏÐÒÏÓÉ ËÕÄÁ-ÎÉÂÕÄØ ÂÙÓÔÒÏ ÐÒÉÄÔÉ, ÎÁÛ ÓÒÁÚÕ ÎÁÞÉÎÁÅÔ ÎÏÒÍÁÌØÎÏ ÈÏÄÉÔØ.÷ 1.6 ×ÒÏÄÅ ËÁË ÐÌÁÎÏ×ÙÊ ÏÓÍÏÔÒ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ ÅÓÔØ, Õ ÎÁÓ ÂÙÌ, ÅÓÌÉ, ÞÔÏ Õ ×ÒÁÞÁ ÓÐÒÏÓÉÛØ.äÁ×ÁÊÔÅ, ÎÅ ÂÏÌÅÊÔÅ.

ðÌÁÎÏ×ÙÊ ÏÓÍÏÔÒ?? á ÎÁÍ ÓËÁÚÁÌÉ ÔÏÌØËÏ × 2 ÇÏÄÁ.. èÏÔÑ Ñ É ÎÅ Ò×ÕÓØ ÐÏ ×ÒÁÞÁÍ ËÁË-ÔÏ..

ÍÙ × ìä ÎÁÂÌÀÄÁÅÍÓÑ, ÒÁÚ × ÐÏÌÇÏÄÁ ÎÅ×ÒÏÌÏÇ, ÓÔÏÍÁÔÏÌÏÇ, ÏËÕÌÉÓÔ.ÎÁÛÁ ÐÅÄÉÁÔÒ ÚÁ ÜÔÉÍ ÓÌÅÄÉÔ.

îÅÔ ÎÉÞÅÇÏ ÏÓÏÂÅÎÎÏÇÏ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÄÅÔÉ ÈÏÄÑÔ ÎÁ ÎÏÓÏÞËÁÈ, ÔÏÌØËÏ Õ ÎÁÓ × ÓÔÒÁÎÅ ÉÈ ÐÙÔÁÀÔÓÑ ÕÓÐÏËÏÉÔÅÌØÎÙÍÉ ÌÅÞÉÔØ, Á ÛÕÓÔÒÙÅ ÄÅÔÉ ÐÒÏÓÔÏ ÏÔ Ó×ÏÉÈ ÜÍÏÃÉÊ ×ÚÌÅÔÁÀÔ ÎÁ ÎÏÓÏÞËÉ. óÔÁÎÕÔ ÏÎÉ ÓÐÏËÏÊÎÅÅ, ×ÙÐÉ× ÔÁÂÌÅÔËÕ… ÎÏ ÜÔÏ ÖÅ É ÈÉÍÉÑ ÌÉÛÎÑÑ É ÐÒÉÇÌÕÛÅÎÉÅ ÅÓÔÅÓÔ×ÅÎÎÏÇÏ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ.

ëÔÏ ÈÏÄÉÔ ÎÁ ÃÉÐÏÞËÁÈ ÎÅ ÌÅÞÁÔ ÕÓÐÏËÏÉÔÅÌØÎÙÍÉ,ÕÓÐÏËÏÉÔÅÌØÎÙÍÉ ÌÅÞÁÔ Ó ÐÏÒÁÖÅÎÉÅÍ ãîó. á ÂÅÚ ÈÉÍÉÉ -ËÁË ÷Ù ÜÔÏ ÎÁÚÙ×ÁÅÔÅ ×ÓÅ ÞÅÌÏ×ÅÞÅÓÔ×Ï ÌÉÂÏ ×ÙÍÅÒÌÏ ÕÖÅ ÉÌÉ ×ÓÅ ÂÙÌÉ ÂÙ ÉÎ×ÁÌÉÄÁÍÉ……é ÓÞÉÔÁÀ ÎÅ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ×ÓÅ ÐÕÓËÁÔØ ÎÁ ÓÁÍÏÔÅË,ÔÅÍ ÂÏÌÅÅ Ú×ÏÒÏ×ØÅ ÒÅÂÅÎËÁ………á ÐÏÔÏÍ Õ ÎÅËÏÔÏÒÙÈ ÄÅÔÅÊ ÖÉÚÎØ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÚÁ×ÉÓÉÔ ÏÔ ÔÁÂÌÅÔÏË……..

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×

úÁÑÃ

ïÔÄÁÍ × ÄÏÂÒÙÅ ÒÕËÉ ÂÏÌØÛÏÇÏ ÐÌÀÛÅ×ÏÇÏ ÚÁÊÃÁ, ÉÇÒÕÛËÕ-ÐÏÍÏÝÎÉËÁ ÕÞÉÔØ ÄÅÔÅÊ ÓÉÄÅÔØ, ÄÅÒÖÁÔØ ÓÐÉÎËÕ.

ËÏÆÔÁ

ëÏÆÔÁ ÁÖÕÒÎÁÑ ,Ã×ÅÔ ÂÅÌÙÊ, ÒÁÚÍÅÒ 50-52
ãÅÎÁ: 550 ÒÕÂ.

ðÌÁÔØÅ, ÎÁ Ò.98

ïÞÅÎØ ËÌÁÓÓÎÏÅ ÐÌÁÔØÅ × ËÉÔÁÊÓËÏÍ ÓÔÉÌÅ.
â/Õ ÐÁÒÕ ÒÁÚ.
èÏÒÏÛÏ ÎÁ ÒÅÂÅÎËÁ ÒÏÓÔÏÍ 95-100 ÓÍ.
ôËÁÎØ – ÄÖÉÎÓÁ.
ðÏÍÅÒÉÔØ – á×ÔÏÚÁ×ÏÄ…
ãÅÎÁ: 400 ÒÕÂ.

îÏ×ÏÅ ÐÌÁÔØÅ, Ò.104

îÏ×ÏÅ ÐÌÁÔØÅ íÁÌÉÎËÁ.
òÁÚÍÅÒ 104
100 % ÈÌÏÐÏË.
óÍÏÔÒÅÔØ/ÚÁÂÉÒÁÔØ – á×ÔÏÚÁ×ÏÄ (óÏÃÇÏÒÏÄ 2), ÐÌ. çÏÒØËÏÇÏ, ÐÌ.íÉÎÉÎÁ.
ãÅÎÁ: 450 ÒÕÂ.

Источник

Последнее обновление статьи: 24.04.2018 г.

Ходьба – это этап, который ждут все мамы. Это граница между младенчеством и ранним детством. И что может быть привлекательней, чем смотреть, как милый ребёнок шагает? Но мама есть мама. Даже когда настало время наслаждаться новой обретённой свободой своего ребёнка, мамочка найдёт, о чём побеспокоиться – например, когда малыш начинает ходить на носочках. Малыши ходят на цыпочках, когда они учатся ходить, держась за мебель. Но требует ли ходьба на носочках медицинского вмешательства или это просто фаза процесса становления навыка? Если ребёнок ходит на цыпочках, это бывает нормой. Но также, в отдельных случаях, может потребоваться консультация специалиста.

Ходьба на цыпочках предполагает, что ребёнок ходит на пальцах или не соприкасается пяткой с поверхностью, когда делает шаг. Это считается «нормальным» в возрасте от 2 до 3 лет.

Причины

Их можно разделить на 4 группы:

Неврологические состояния — детский церебральный паралич, мышечная дистрофия и другие двигательные нарушения. При этих состояниях мышцы икр у ребёнка жёсткие, из-за этого малышу трудно или невозможно опустить пятку на твёрдую поверхность. Поэтому, чтобы сделать шаг, ребёнок встаёт на цыпочки.
Ортопедические заболевания — воспаление пяточной кости, короткое пяточное сухожилие, косолапость. В этом случае структурные изменения в стопе делают невозможным или мучительным опущение пятки на поверхность.
Поведенческие расстройства (аутизм). Если ребёнок стал ходить на носочках, возможно, это проявление определённых симптомов, множество из которых приходят с аутизмом.
Идиопатическое хождение на цыпочках.

Существуют такие случаи, когда здоровые дети, не имея каких-либо болезней, всё ещё упорно ходят на пальчиках. Это известно как идиопатическая ходьба на носках и диагностируется путём исключения всех прочих болезней, которые вызывают данный способ ходьбы.

Идиопатическая ходьба на цыпочках предполагает, что ребёнок часто становится на носочки при ходьбе из-за сложившейся привычки. Также в отдельных исследованиях указывается, что члены семьи также обладают этой чертой.

Наиболее распространённое явление у ребёнка с идиопатической ходьбой на носках — жёсткие мышцы голени. Это приводит к тому, что опустить пятку на поверхность становится ещё труднее и может вызвать боль при попытках занятия спортом.

Идиопатическая ходьба бывает связана с гипер- или гипочувствительностью. Некоторым детям может не нравиться прикасаться стопами к различным поверхностям. И тогда ребёнок встаёт на носочки, чтобы избежать полного прикосновения стопы.

Когда следует обратиться к врачу?

Если вы беспокоитесь, общение с врачом не принесёт никакого вреда.

Но назначьте встречу как можно скорее в следующих случаях:

если ребёнок ходит на носочках большую часть времени;
при ощупывании вы пальцами ощущаете, что у малыша жёсткие мышцы голени;
ребёнок не скоординирован;
ребёнок постоянно спотыкается;
малыш демонстрирует признаки задержки развития моторных навыков;
ребёнок не может переносить массу тела на свою ногу;
кроха потеряла моторные навыки, которые у него уже были.

Врач проверит ребёнка на церебральный паралич и другие серьёзные причины ходьбы на цыпочках. Он также может порекомендовать обратиться к логопеду, так как задержка речевого развития часто сопровождает данный способ ходьбы.

Лечение

Эффективность терапии зависит от ряда факторов.

Они могут использоваться при определении плана коррекции.

При составлении такого плана руководствуются ответами на вопросы:

в чём причина?;
пятки ребёнка когда-либо контактируют с землёй или малыш всегда склонен ходить на цыпочках?;
насколько жёсткие у ребёнка икроножные мышцы и были ли затронуты мышцы стопы и голеностопного сустава?.

Когда ребёнок ходит на носочках, что необходимо делать?

Многие из планов лечения, которые может назначить врач как для идиопатической, так и для причинно-следственной ходьбы на носочках, включают сразу несколько направлений воздействий.

Упражнения на дому

Выполнение упражнений дома будет очень полезным для вашего ребёнка. Они позволят мышцам голени растянуться и, следовательно, усилить переднюю часть ног. Занятия обеспечат дополнительный диапазон движения и устойчивость лодыжек, позволят ребёнку переступать с пятки на носок и твёрдо стоять на ногах.

Растяжение — это первый шаг. После этого важно, чтобы вы и ребёнок участвовали в занятиях и упражнениях, которые направлены на использовании растянутых мышц.

Важно заниматься упражнениями, которые являются интересными и подходят для возраста ребёнка. Вы можете посоветоваться со специалистом по лечебной физкультуре, чтобы узнать о приятных и инновационных упражнениях, которые вы сможете делать дома с малышом.

Массаж

Поможет деткам опускаться на пятку при ходьбе. Лучше, чтобы массаж ножек детям с таким способом ходьбы выполнял специалист. Но если такой возможности нет, родители могут выполнить требуемые манипуляции сами, предварительно проконсультировавшись с детским массажистом или мануальным терапевтом.

Вовремя начатые сеансы массажа в сочетании с остальными методами, назначенными доктором, прекрасно помогут справиться с данной проблемой.

Обувь

Следующие типы обуви могут поспособствовать ограничению желания у ребёнка ходить на цыпочках:

туфли на плоском ходу. Воздержитесь от использования обуви с клиньями или приподнятыми каблуками. Приподнятое положение стопы изначально сократит икроножную мышцу и приводит к вставанию на пальцы. Идеальный вариант — обувь на плоской подошве;
пискливые ботинки. В некоторых туфлях есть пищалки на пятках. Ребёнок получает дополнительное удовольствие, опуская при шаге пятку на поверхность;
обувь, которая загорается. Некоторые марки обуви снабжены фонариками, расположенными в задней части стопы. Чем больше ребёнок опускается на пятку при ходьбе, тем больше загорится свет.

Хирургия в лечении

Если ходьба на носочках является симптомом серьёзного расстройства, может потребоваться хирургическое вмешательство. Но сначала врач попытается исправить проблему с помощью нехирургических методов. Если он не видит улучшения в течение 12 месяцев, то порекомендует операцию. Хирургическое вмешательство в основном сосредоточено на удлинении пяточного сухожилия.

Планы лечения

Если ребёнок находится в возрасте до двух лет, наблюдение, безусловно, является лучшим планом лечения.

Поэтому, когда ребёнок 9 месяцев ходит на носочках, не стоит сразу бить тревогу. Пока просто наблюдайте.

В возрасте старше двух лет дети должны пройти скрининг на предмет развития или присутствия неврологических расстройств, которые могут потенциально объяснить стойкость ходьбы на носочках. Если ни одна из них не найдена, данный способ ходьбы описывается как идиопатический, то есть никакая основная причина не может быть идентифицирована.

Дети с ходьбой на носках по идиопатическим причинам в возрасте старше двух лет могут продолжать наблюдаться, особенно если есть улучшение. Или можно делать простое растяжение и другие упражнения.

Если применение этих простых процедур терпит неудачу, можно рассмотреть вопрос о хирургическом удлинении пяточного сухожилия.

Прогноз

В большинстве случаев ходьба на носках у детей не требует никакого лечения. Более вероятно, что ребёнок самостоятельно разработает нормальный стиль ходьбы. Но если вы используете вышеуказанные варианты лечения, то, возможно, увидите улучшение раньше.

В случае если хождение на пальцах ног связана с когнитивным или неврологическим расстройством, потребуется больше времени и сил, чтобы решить проблему.

Изолированно хождение на носочках не вызывает беспокойства. Это становится проблемой только тогда, когда оно связано с более серьёзной проблемой здоровья. Главное — обратиться за медицинской помощью, как только сможете.

При раннем вмешательстве случаи церебрального паралича и аутизма могут стать более управляемыми.

Так что не пренебрегайте ходьбой на пальцах у ребёнка, не воспринимайте это как ещё одну детскую причуду.

Независимо от диагноза вашему ребёнку больше всего нужна ваша любовь и поддержка. Каждый малыш особенный и будет реагировать по-разному на любое вмешательство. Другими словами, то, что эффективно для одного, может оказаться тщетным для другого. Тем не менее при надлежащей поддержке, терпении и качественной терапии ходьбу на носочках можно излечить.

Источник